miércoles, 30 de mayo de 2018

Reto de "Pamela y sus amigos"



Los datos presentados para llegar al resultado de este reto los relacioné como indico a continuación:


Primero enliste los nombres, posteriormente fui relacionando lo que iba a elaborar cada uno primero Fernándo hará otra cosa menos estofado, por lo cual  el estofado solo queda en tres personas, la señorita Barrios está a dieta (mencionan señorita)  por lo cual debe ser o Pamela o Tina que son mujeres.

Pamela
Tina
Diego
Fernándo

Alguien va a preparar ensalada y deduzco que debe ser la señorita Barrios porque está a dieta y solo podrá comer lo que ella preparará y como Tina le recomendó usar vegetales crudos a quien preparará la ensalada, entonces Tina no hará la ensalada si no la señorita Barrios que sería la otra mujer que no es Tina sino Pamela por lo cual tengo el primer nombre completo con el guisado que realizará:

Pamela Barrios /  Ensalada

La siguiente pista la veo cuando leo que Diego y Rios mencionan que una chica cocinará el estofado, y como la otra chica es Pamela Barrios y va a cocinar ensalada, entonces Tina cocinará estofado

Pamela Barrios / Ensalada

Tina          / Estofado

Luego mencionan a Rodríguez que va a preparar el pastel, y que le pregunta a Tina y a Fernándo; como no es ni Pamela, ni Tina,  entonces quien se apellida Rodríguez es Diego el cual cocinará el pastel y así tengo el segundo nombre con lo que cocinará completo

Pamela Barrios / Ensalada
Tina      / Estofado
Diego  Rodríguez / Pastel

Como uno de los muchachos llevará Ravioles y como el otro muchacho llevará pastel y este es Diego, entonces quien cocinará Ravioles es Fernándo. Leyendo nuevamente veo que Diego y Rios hablaban de una de las chicas, veo que tengo el apellido de Fernándo que sería Rios ya que en este momento ya tengo el apellido de Diego.

Fernándo  Ríos / Ravioles

Ya solo me falta el apellido de Tina el cual determino volviendo a leer y veo que Pamela le comenta a Vargas lo que comera ahi observo que el apellido de Tina entonces es Vargas y queda como sigue:

Pamela Barrios / Ensalada
Tina Vargas / Estofado
Diego  Rodríguez / Pastel
Fernándo Ríos / Ravioles


domingo, 20 de mayo de 2018

Análisis y Abstracción de la información


Desarrollo de aplicaciones móviles de entretenimiento educativo


                                                                                    Marco Teórico


Antecedentes del tema


Los niños de ahora han crecido rodeados de tecnología y es inevitable o quizás hasta podríamos llamarle un error intentar alejarlos de ella, en consecuencia, se les debe enseñar a utilizarlas de una manera adecuada, ayudándoles a seleccionar las aplicaciones que utilizan, así mismo es bueno conocer sus características para poder desarrollar nuevas o mejorar las ya existentes y a su vez estas sean atractivas para ellos.


Según: Javier Cuello, J. V. (2013). Diseñando apps para móviles.

Menciona las características generales para el diseño y desarrollo de las aplicaciones…las que en este tema nos interesan de entretenimiento y educativas, los pros y contras que tiene una app gratuita, las ventajas de conocer el tipo de usuario para el que se desarrollará la aplicación, para diferenciar una app debe tener en cuenta el objetivo, pensar en el usuario y determinar el contexto, tomando en cuenta los principios de experiencia de usuario: simplicidad, consistencia y navegación intuitiva…

Para que una aplicación móvil sea atractiva para niños y adolescentes se debe involucrar tanto al usuario como uno mismo,

Villalobos, J. (14 de Julio de 2011). El nuevo mercado infantil.

Los niños y adolescentes de ahora quieren experimentar nuevas emociones, formas de entretenimiento diferentes y hasta novedosas metodologías para desarrollar sus capacidades. Mientras que los padres de familia siempre buscan lo mejor para sus hijos.

Olivera, C. (19 de Junio de 2013). Las Apps, ¿un entretenimiento o un sistema de aprendizaje?

Existen casi innumerables, retóricamente hablando, aplicaciones que facilitan el aprendizaje y el control de las actividades, tanto para alumnos como profesores como para personas con inquietudes para aprender y/o enseñar. Pero las apps por sí mismas serán 


sólo simples divertimentos y su aprovechamiento didáctico es prácticamente anecdótico sin control, sin alguien que las seleccione e integre convirtiéndolas en actividad o en una experiencia motivadora para el aprendizaje.


Bases teóricas


Hablando específicamente de los dispositivos móviles y lo que podemos hacer dentro de ellos, con el uso de las aplicaciones, resulta difícil hoy en día que un niño no conozca o haya ingresado alguna vez a una aplicación móvil, pero ¿Realmente qué es con lo que ellos están aprendiendo?, ¿Realmente aprenden algo?, ¿porque es interesante para ellos y muchas veces adictivo estar frente a un teléfono, tableta o laptop?, estas y otras cuestiones nos plantea la posibilidad de que exista una aplicación que les sea llamativa pero que al mismo tiempo les esté enseñando algo significativo para su vida.
Así mismo para lograr que existan aplicaciones de entretenimiento educativo que sean atractivas para los niños, así a continuación se mencionan algunas aplicaciones que se analizarán en esta investigación:


Google Play. (s.f.). Juegos, aplicaciones de moda. Rey de las matemáticas jr

Rey de las Matemáticas Junior es un juego de matemáticas en un ambiente medieval donde subes niveles de escala social respondiendo a preguntas y resolviendo puzzles sobre matemáticas. Consigue estrellas, obtén medallas y compite contra tus amigos y familia.

Rey de las Matemáticas Junior es adecuado para niños de 6 años en adelante e introduce las matemáticas de una manera accesible y estimulante. Su fuerza educativa consiste en despertar la curiosidad y hacer de las matemáticas algo divertido. Se anima a los jugadores a pensar por sí mismos y ver los conceptos matemáticos desde diferentes ángulos mediante la resolución de problemas en diferentes áreas.

Dave. (2018). Roblox, Quienes Somos.

Roblox es el mejor lugar para imaginar con amigos. Con la mayor plataforma de juegos en línea generados por usuarios y más de 15 millones de creaciones, Roblox ocupa el primer puesto entre los sitios de juegos para niños y adolescentes (comScore). Cada día, exploradores virtuales nos visitan para crear aventuras, jugar, participar en juegos de rol y aprender con amigos, en un entorno 3D inmersivo y apto para toda la familia.

MOJANG. (2009). ¿QUÉ ES MINECRAFT?

¿QUÉ ES MINECRAFT?
ES UN JUEGO SOBRE COLOCAR BLOQUES Y AVENTURAS
Está ambientado en mundos infinitamente generados de terreno abierto, montañas heladas, pantanos pantanosos, vastos pastos y mucho más, lleno de secretos, maravillas y peligros.

Shepherd, K., & Luckyanova, N. (2018). Temple Run

Imangi Studios fue fundado por el equipo de marido y mujer Keith Shepherd y Natalia Luckyanova en 2008 con el objetivo de crear juegos divertidos para toda la familia para que todos los disfruten. Lo que comenzó como un proyecto de pasión para la pareja se ha convertido en un negocio exitoso, con Keith y Natalia trabajando ahora con un equipo de otros creadores de juegos talentosos. En 2011, el estudio desarrolló Temple Run, que ha sido descargado más de mil millones de veces en todo el mundo. Con sede en Raleigh, Carolina del Norte, el estudio independiente y autofinanciado también ha desarrollado una serie de otros juegos, incluidos Temple Run 2, Temple Run: Brave, Temple Run: Oz, Max Adventure y Harbour Master.

viernes, 18 de mayo de 2018

domingo, 13 de mayo de 2018

Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación


Tema:

Desarrollo de aplicaciones móviles de entretenimiento educativo

Delimitación del tema:

Características relevantes de las aplicaciones móviles de entretenimiento y educación más populares utilizadas por niños y adolescentes de entre 6 y 14 años actualmente en México.

Justificación

En la actualidad, la mayoría de los niños y jóvenes están expuestos a las tecnología a través de aplicaciones de entretenimiento que no les aporta el conocimiento que a nosotros como padres nos gustaría, o está el caso en que existen aplicaciones educativas interesantes para nosotros pero que no les son atractivas a los niños. Por lo cual me surgió la inquietud de realizar una investigación para conocer cuáles son las características que tienen las aplicaciones móviles de entretenimiento más utilizadas por los niños y jóvenes de nuestro país para que sirva como base en el desarrollo o mejora de las aplicaciones móviles existentes de entretenimiento educativo.

Objetivos generales

Identificar y reconocer las características que deben poseer las aplicaciones móviles existente o en desarrollo de entretenimiento educativo enfocadas a niños y adolescente de entre 6 y 14 años que radican en México para que éstas sean útiles, atractiva y por consiguiente más utilizadas.

Obejtivos específicos:
  • Identificar las aplicaciones móviles más utilizadas por los niños de entre 6 y 14 años.
  • Identificar las características que hacen a una aplicación móvil atractiva a los niños de entre 6 y 14 años.
  • Identificar las características de las aplicaciones móviles de entretenimiento educativo disponibles en nuestro país.

Recursos: Libros, videos, revista, documentales, entrevistas, encuestas, internet, tableta, celular, computadora.


Plan de trabajo:




viernes, 4 de mayo de 2018

Campaña de Difusión

Les comparto mi presentación 



Puedes dar clic en el siguiente enlace para disfrutar de la presentación completa:

https://drive.google.com/file/d/1XdjcFaAuUnK_TNJJx6H07PZN8Q1HirHn/view?usp=sharing

Te recomiendo descargues el archivo y lo veas en power point.

Actividad 1. La función del Administrador

Hola a todos en el siguiente enlace encontrarán mi tarea de la actividad 1: https://drive.google.com/file/d/1pCrcq7etQsYESZxolIAfqzyHnPPLI...